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quarta-feira, 23 de maio de 2018

Avaliação II do segundo Bimestre: História 8º Ano




Avaliação de  História 8º Ano

A partir de estudos realizados sobre: A vida fora das fábricas e A luta dos trabalhadores, responda as questões a seguir.

1.Com relação a vida fora das fábricas descreva cada item solicitado:

a) As casas dos operários:
Resumia-se geralmente a um só cômodo, que servia para tudo: lavar roupas, dormir, cozinhar, fazer refeições, brincar etc.  

b) Os banheiros:
Ficavam do lado de fora e era usado por diversas famílias.

c) As ruas:
As ruas não eram calçadas e os esgotos corriam a céu aberto.

d) As águas:
As águas não eram tratadas facilitando a ocorrência de doenças epidêmicas, como a tuberculose e a cólera, que mataram milhares de pessoas na época.


2. Como viviam os donos das fábricas?
Enriquecidos no processo de industrialização, eles levavam uma vida de luxo e conforto.


3. Quais as carências que as cidades industriais apresentavam em seus serviços? Descreva-a.
Sanitários, iluminação, transporte e moradia.

4. Como os operários reagiam as péssimas condições de trabalho?
Os operários não aceitam passivamente as péssimas condições de trabalho das fábricas.

5. Segundo o que você estudou sobre a luta dos trabalhadores, responda:

a)O que foi o Ludismo?
Movimento de trabalhadores liderados por um personagem conhecido como general Ludd ( provavelmente o pseudônimo  do tecelão Ned Ludd).

b)  Como o governo inglês reprimiu os Ludistas?
Os ludistas foram reprimidos violentamente pelo governo inglês, e, em 1813, chegando a enforcar treze de seus líderes.

                                     


Para ter acesso a atividade, basta clicar ou copiar o link a seguir na barra de endereços.
https://drive.google.com/open?id=1UZvAXk1ptOJALnp8nqiw5Zh96BX7Mrkk


terça-feira, 22 de maio de 2018

TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL

Para ter acesso aos slides, basta clicar no endereço abaixo. Confira!
https://drive.google.com/open?id=1lhJ7cjU50SaimGqMkGaqjzm66icBQ02jHumV7cIophg

terça-feira, 8 de maio de 2018

Avaliação de História 1º ano Médio

E.E.E.F.M._________________________________________ ALUNO(a):________________________________________ PROFESSOR(a):____________________________________ DATA:___/___/____.TURNO:_______.SÉRIE/ANO:______

                                             
                                        AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 1º ANO MÉDIO


Segundo o que você estudou, marque F para falso e V para verdadeiro.
(     ) O Antigo Império foi um período de relativa estabilidade política e de prosperidade econômica.
(     ) Durante o médio Império, o governo egípcio ordenou a construção de um palácio (o labirinto) e o lago Méris, um enorme reservatório.
(     ) As revoltas da maioria da população egípcia não eram contra os impostos abusivos e o trabalho forçado.
(     ) O Novo Império se iniciou com a vitória sobre os hicsos e a reunificação do Egito.

Estão corretas:

( A ) V   F    F   V    ( B )  V    V    F    V      ( C ) F    F    V     V      ( D ) F     V     F    V

2.Marque a alternativa que condiz como verdadeira.

(  A  ) Na sociedade egípcia, o indivíduo geralmente nascia e morria dentro do mesmo grupo social.
(  B  ) A figura do Faraó não era tão respeitada, pois os súditos podiam chamar pelo nome.
(  C  ) O vizir supervisionava apenas a política, deixando-o para os escribas a tarefa de  cobrança de impostos.
(  D  ) Os sacerdotes eram constituídos, por sua vez, por um grupo da camada pobre.

3.Segundo o que você estudou sobre os camponeses e escravos, marque a alternativa que não condiz com a verdade:

( A ) Os camponeses, chamados no Egito antigo de “felás”, constituía a maior parte da população.
( B ) Eles não trabalhavam nas propriedades dos faraós.
( C ) A qualquer momento, podiam ser convocados pelo Estado para trabalhar em obras públicas.
( D ) Os escravos, por sua vez, eram geralmente obtidos nas guerras de conquistas.

4.Como estavam organizados os altos funcionários do Egito? Descreva-a essa camada social.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




                                                                RESPOSTAS:



QUESTÃO 1.  (  B  )

QUESTÃO 2.  (  A  )

QUESTÃO 3.  (  B  )

QUESTÃO 4. 
( ESPERA-SE QUE O ALUNO COLOQUE O FARAÓ COMO FIGURA PRINCIPAL. EM SEGUIDA VEM OS NOBRES, OS SACERDOTES, OS CAMPONESES E POR ÚLTIMO OS ESCRAVOS ).

domingo, 6 de maio de 2018

A GLOBALIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DO COTIDIANO



Para quem quiser ter acesso aos slides, basta copiar o link na barras de endereço. Confira!



A GLOBALIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DO COTIDIANO


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